Una experta señala la neuropsicología en el aula como clave en el fracaso escolar y la integración de alumnos especiales

La pedagoga Teresa Solís, experta en neuropsicología y educación, ha destacado la importancia de que los profesionales de la enseñanza adquieran formación en procesos neuropsicológicos para potenciar el aprendizaje y el rendimiento de los niños en un momento en que el nivel de fracaso escolar es «importante» y los alumnos con necesidades especiales han sido integrados en el aula.

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Contenido seleccionado por Carlos Torrico Psicologo Leganes Madrid España para ePsicologia.eu

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